10 La Louisiane & les semi-voyelles
Ce chapitre explique le concept des semi-voyelles, des phonèmes à l’intersection des voyelles et des consonnes. Il y a trois semi-voyelles en français : [j], [w], et [ɥ]. Comme les consonnes, les semi-voyelles sont obligatoirement accompagnés d’une voyelles dans la même syllabe. Mais comme les voyelles, les semi-voyelles sont prononcées sans obstruction de l’air dans la bouche. Il existe des règles qui permettent de prédire la production d’une semi-voyelle à la place d’une voyelle, et il y a bien entendu quelques exceptions à retenir.
PARTIE A : Découvrir les semi-VOYELLES
Les semi-voyelles et les syllabes
Les semi-voyelles fonctionnent comme des voyelles de transition. Elles ne peuvent pas être réalisées dans le soutien d’une autre voyelle. Par conséquent, une semi-voyelle ne peut pas servir de noyau dans la syllabe. Pour chaque syllabe, il faut obligatoirement un voyelle. Parce que les semi-voyelles sont représentées dans l’orthographe par des voyelles, leur prononciation n’est pas toujours transparente.
Les mots ci-dessous contiennent tous une semi-voyelle. Prédisez le nombre de syllabes pour chacun. Vous pouvez écouter leur prononciation pour vous aider. Après avoir vérifié vos réponses, prononcez ces mots.
- sieste
- vieux
- société
- science
- lui
- cuisine
- chouette
Voyelle [i] ou semi-voyelle [j] ?
La voyelle [i] ressemble acoustiquement à la semi-voyelle [j], mais [j] est beaucoup plus courte et ne peut pas être soutenue dans la temps. Les mots ci-dessous contiennent tous la lettre <i>. Selon la situation, la lettre <i> peut correspondre à la voyelle [i], la semi-voyelle [j], ou même les deux en même temps ! Observez et écoutez pour le déterminer. Après avoir vérifié vos réponses, prononcez ces mots.
- avion
- ville
- oublier
- rien
- banlieue
- fierté
- avis
- social
- rire
- février
Les correspondances phonèmes-graphèmes
Dites si les mots ci-dessous comportent une semi-voyelles, et si oui, laquelle.
PARTIE B : Comprendre les Semi-VOYELLES
Regardez la vidéo explicative ci-dessous. Vous pouvez imprimer la version écrite pour prendre des notes ou y faire référence plus tard. En regardant, trouvez les réponses aux questions suivantes.
- Qu’est-ce qu’une semi-voyelle ?
- Quelles lettres correspondent aux 3 semi-voyelles du français ?
- Qu’est-ce que le glissement ?
- Qu’est-ce que le glissement partiel ?
- Qu’est-ce que le hiatus ?
- Comment peut-on prédire la prononciation de V + <y> + V ?
Exercice 1
Les sons [i], [y], et [u] deviennent respectivement les semi-voyelles [j], [ɥ], et [w] quand elles sont suivies d’une autre voyelle prononcée dans la même syllabe. Regardez l’orthographe des mots ci-dessous et prédisez si le mot contient une semi-voyelle. Ensuite, prononcez les mots.
- science
- société
- pile
- bouquet
- ouest
- Henriette
- souhaite
- lui
- menu
- univers
- lumière
- miette
Exercice 2
Transcrivez les expressions ci-dessous tirée de la version française du poème Évangéline, qui raconte l’histoire d’amour interrompue de deux jeunes personnes d’Acadie déportées. Faites la transcription en silence et en basant vos réponses sur les règles de correspondance entre lettres et sons.
- les fiancés
- un rayon rose
- quelques étoiles d’or luirent dans l’infini
- ne m’oubliez pas
- Gabriel
- les premiers serments
- au matin radieux, là-bas, dans le village
Exercice 3
Mots fréquents
Transcrivez ces expressions qui illustrent les concepts de la semaines ainsi que le thème de la Louisiane. Aidez-vous du guide ou des tableaux si besoin. Attention à bien marquer les divisions syllabiques. Basez vos transcriptions sur l’orthographe des mots. Si vous n’êtes pas sûr.e, devinez !
- les Acadiens et les Acadiennes
- la Louisiane
- les fiançailles
- oublier
- un voyage
- les étoiles
- le soleil
- la situation
- mille villes tranquilles
- bruyant
Ensuite, vérifiez vos réponses ci-dessous.
PARTIE C : Interpréter les Semi-VOYELLES
Exercice 4
Prononcez les transcriptions ci-dessous tirées de la vidéo puis donnez-en l’orthographe.
Regardez à nouveau la vidéo et répondez à ces questions.
- De qui les Acadien.nes sont les descendant.es ?
- Qu’est-ce qui a changé dans les années 1750 ?
- Combien d’Acadien.nes ont été déporté.es en 1755 ? Combien sont mort.es ?
- Comment est-ce qu’on appelle les Acadiens déporté.es en Louisiane ?
- Qu’est-ce que l’Acadiane, et comment est-ce que ce mot a été formé ?
- Selon vous, pourquoi est-ce que les Acadien.nes ont refusé de s’assimiler à la culture anglophone après que l’Angleterre a pris le pouvoir en Nouvelle France dans les années 1750 ?
Écoutez la chanson Au fond du lac de Feuillet, un groupe de Louisiane (4 minutes, 2020) et trouvez les mots qui manquent dans les paroles données en classe. Vérifiez vos réponses avec les paroles complètes.
PARTIE D : Prononcer les Semi-Voyelles
Préparation
Le poème Evangeline, A Tale of Acadie est l’oeuvre du célèbre auteur américain Henry Wadsworth Longfellow. Publié en 1847, le poème a permis de faire connaître au monde entier la tragique histoire de la Déportation des Acadiens. L’oeuvre aura eu un impact sur la société acadienne ainsi que sur le monde des arts et du commerce. Les objets d’art, les arts populaires, la musique, le cinéma, le théâtre, le tourisme, les produits commerciaux ont tous eu un rôle à jouer dans la diffusion de ce poème épique. (source : Université de Moncton, Nouveau Brunswick, Canada)
Préparez-vous à lire des extraits de ce poème en lisant son résumé (source : Wikipédia) puis une liste de mots qui contiennent des semi-voyelles.
Deux amants acadiens, Évangéline Bellefontaine et Gabriel Lajeunesse, sont forcés de se séparer pendant le Grand dérangement acadien (Déportation des Acadiens de 1755). L’héroïne parcourt alors l’Amérique à la recherche de son amant, pour finalement s’établir à Philadelphie où elle travaille parmi les pauvres, en tant que sœur de la Miséricorde. Parmi les malades, elle retrouve Gabriel qui meurt dans ses bras.
- fiancés
- souriants
- veillait
- bruines
- on ouït
- beffroi voisin
- Gabriel
- deuil
- vieilli
- ciel étranger
- patience
Lecture du poème (extraits)
La traduction française a été écrite par le Québécois Pamphile LeMay (1837-1918). La version complète est disponible sur Louisiana Anthology.
Extrait 1
Les fiancés assis dans la fenêtre ouverte
Écoutaient sur la rive expirer l’onde verte.
Heureux et souriants ils se parlaient d’amour,
En regardant les flots qui chantaient tout à tour,
Et les rubans de feu sur l’écume des vagues;
La lune qui veillait, et les bruines vagues
Qui traînaient mollement leurs robes sur les prés
Et les étoiles d’or dans les cieux empourprés.
Ainsi passait le soir dans la joie et l’ivresse,
Et le temps paraissait redoubler de vitesse.
Tout à coup l’on ouït, dans le beffroi voisin,
La cloche qui vibrait sous le marteau d’airain.
On entendit neuf coups; elle sonnait neuf heures;
Extrait 2
Cependant Gabriel n’était pas délaissé;
La vierge, dans son coeur sous le deuil affaissé,
Gardait fidèlement son image bénie,
Palpitante d’amour, charmante, rajeunie.
Comme en ce jour heureux ou, la dernière fois,
Assise à ses côtés, elle entendit sa voix!
Les ans n’avaient point pu changer cette figure
Qu’elle vit autrefois si placide et si pure!
Pour elle son amant n’avait jamais vieilli;
L’absence et le malheur l’avaient même embelli;
Il était mort, mort à la fleur de l’âge,
Dans toute sa beauté, sa force et son courage.
En son exil lointain, sous un ciel étranger,
La vierge gémissante apprit à partager
L’angoisse du chagrin, les pleurs de l’intelligence
Elle apprit la douceur, l’amour, la patience.
Discussion
- Créez deux mots dièses (hashtag) pour décrire ce poème.
- À votre avis, qui sont des personnages similaires dans une histoire de votre culture ?
PARTIE E : Parler avec les semi-Voyelles
Discutez avec un.e partenaire ou avec un groupe pendant au moins 20 minutes. Vos réponses doivent être spontanées. Faites particulièrement attention à la clarté de vos phonèmes.
- Qu’est-ce que le Grand Dérangement ?
- Donne une raison pour laquelle les Anglais ont expulsé les Acadiens.
- Où est-ce que les Acadiens ont été envoyés, et dans quelles conditions ?
- À quoi fait référence le mot « Acadiane » ?
- Quelle est la différence, aujourd’hui, entre les Acadiens et les Cadiens ?
- Que raconte le poème Évangéline ?
- Quel mot dièse pourrait décrire ce poème ?
- Avec quels personnages de ta culture est-ce que tu peux comparer Évangéline et Gabriel ?
- Connais-tu d’autres événements historiques ont été représentés en poésie ? en chanson ? en roman ?
- Quelles images te viennent à l’esprit quand on parle de la Louisiane ?
- Quels sont des clichés liés à la Louisiane ?
- Quels sont des clichés liés à la région d’où tu viens ?
- Raconte un événement historique important pour toi.
- Raconte un événement passé de ta vie important pour toi.
- Est-ce que tu aimais étudier l’histoire au lycée ? Explique.
- Est-ce qu’on enseignait l’histoire et la culture de la Louisiane dans ton collège ou ton lycée ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
- Récapitule les règles du glissement et du glissement partiel.
- Qu’est-ce que les mots « mille », « ville », et « tranquille » ont en commun ?
